La elaboración del
plan estratégico debe hacerse en conjunto con el personal educativo. Para que
sea efectivo, debe transformar la visión de la institución educativa en
acciones concretas. Como sugerencia, puedes orientarlo a lo siguiente:
- Diagnóstico integral: tomar en cuenta las cuatro
dimensiones de la gestión educativa (administrativa, pedagógica, comunitaria y
organizacional). Puede utilizarse el análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades y Amenazas).
- Prioridades: definir las prioridades eligiendo aquellas
que repercutan directamente en el aprendizaje. No es recomendable enfocarse en más
de dos prioridades por dimensión; esto permitirá que realmente se trabajen y
den resultados verificables.
- Establecer metas: se recomienda que las metas sigan el
modelo SMART, es decir, que sean específicas, medibles, alcanzables,
relevantes y con tiempos determinados (en inglés: Specific, Measurable,
Achievable, Relevant, Time-bound). Por ejemplo: lograr que el 90% de los
estudiantes del colegio dominen las operaciones básicas al finalizar el primer
periodo de evaluación.
- Diseño de estrategias y actividades: este punto hace
referencia al cómo. En este espacio se incluye el plan de acompañamiento
docente y programación de recursos.
- Seguimiento y evaluación: establece fechas en la que te
reunirás con el equipo docente para revisar si las acciones que se están
realizando están funcionando. De no ser así, es preciso modificarlas y
reorientar el rumbo de la institución educativa.
Consejo: puedes
utilizar un esquema visual para facilitar tu plan estratégico.
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Fase
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Pregunta clave
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Evidencia
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Diagnóstico
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¿Dónde estamos?
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Informe del
análisis FODA
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Planeación
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¿A dónde queremos
llegar?
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Objetivos, metas,
cronogramas
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Implementación
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¿Quiénes son los
responsables?
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Asignación de
responsabilidades y recursos
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Evaluación
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¿Qué logramos
mejorar?
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Informe de
resultados e impacto
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Consejo: asegúrate
de que tu plan no consista solamente en arreglar la institución educativa
(dimensión administrativa). El equilibrio de tu plan debe incluir las cuatro
dimensiones de la gestión educativa.
Administrativa: ¿con
qué recursos contamos?
Pedagógica: ¿qué
aprenderán los alumnos?
Organizativa: ¿cómo
nos ordenamos?
Comunitaria: ¿cómo
participarán las familias?